各学院：

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，进一步推动立德树人工程走深走实，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领、资源共享，提升立德树人成效，按照河北科技师范学院《推进“课程思政”建设改革的实施意见》等文件精神，学校决定开展2025年度课程思政示范课程立项申报工作。现将有关事项通知如下：

一、立项数量与范围

本次拟立项校级课程思政示范课程10门左右（具体数量根据学校实际情况确定）。课程需为纳入人才培养方案且设置学分的本科课程，并在申报截止日前至少经过两个教学周期（跨学期课程，至少开设两个学年或两个年度，其他课程至少开设两个学期）的建设和完善。

二、申报要求

（一）课程要求

1.课程注重坚持守正创新，注重将课程建设目标与专业人才培养目标相统一，科学设计课程知识体系，传授具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法，有效服务“四新”专业建设。

2.课程坚持“以学生发展为中心”，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，能够结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘课程自身蕴含的思政资源，并科学有机融入教学内容体系，体现思想性、时代性和专业特色，有效实现教书、育人相统一。

3.课程注重教学方法创新，科学设计课程目标和教案课件，教学内容、方法及实施过程遵循教学理念，体现先进性、针对性与创新性，教学目标达成度高，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

4.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有较强辐射推广价值。

5.课程积极推进数字思政建设，依托在线教学平台、智慧教学工具或数字化资源库等强化数字化应用，推动思政教育与数字化教学深度融合，形成可复制、可推广的数字思政教学模式，实现优质资源的共享与辐射，提升课程育人实效与传播力。

（二）教师要求

1.课程负责人应为我校专任教师，政治立场坚定，师德师风良好，具有丰富的教学经验和较高的学术水平。课程负责人能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。

2.课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流。

3.教师可以个人名义单独申报，或课程团队集体申报。以课程团队形式集体申报的课程，团队内所有任课教师须全部按要求参加本次课程建设（原则上不允许更换团队成员）。课程负责人原则上只能申报1门课程，课程团队成员不超过5人。

（三）其他要求

1.每位教师只能以课程负责人身份申报1项，以课程团队成员的身份至多参加2项。

2.已获批各级各类课程思政建设示范课程的课程不得重复申报。

三、建设申报程序

（一）学院推荐

各学院应高度重视，发挥好教学主阵地作用，根据专业特色和办学条件，统筹兼顾，建好、建强有基础、有特色的课程，扶持、完善基础薄弱的课程。

学院应组织申报与评审，择优推荐，将推荐结果进行院内公示（不少于3个工作日），并将排序后的推荐课程报送教务处。

（二）学校立项

学校组织专家对学院推荐课程进行评审，根据专家评审意见，综合各单位以往课程建设情况，立项本年度校级课程思政示范课程。

立项名单在学校范围内进行公示，公示期为5个工作日。公示无异议后，学校发文公布立项结果。

四、课程建设与管理

（一）课程建设期为两年，两年后验收，验收不合格的延长建设期一年，一年后验收仍不合格的将自动淘汰并追回建设经费。

（二）材料报送要求及注意事项
1.系统申报，网址：http://hevttc.kypt.chaoxing.com。

申报时间：10月29日—11月6日24:00；

2.教师申报系统须上传材料如下：
       （1）课程思政示范课程申报书（附件1）（命名规则：课程名+2025年课程思政示范课申报书+课程负责人）word版和签字盖章的pdf版。

（2）课程思政示范课程申报汇总表（附件2）（命名规则：XX学院+2025年课程思政示范课+汇总表）word版和签字盖章的pdf版。

（3）教师可自行选择上传除报送要求以外的课程思政示范课程支撑材料，在附件中上传即可。（注：请提交1个pdf；命名规则：课程名+2025年课程思政示范课+课程负责人+支撑材料）
       3.二级单位报送材料要求

（1）各二级单位系统审核截止时间：11月7日24:00；

（2）2025年11月7日上午11点前以学院为单位将课程思政示范课程申报汇总表（附件2）（一式一份，教学副院长签字，学院盖章）发送至教研科邮箱jyk7265@163.com；纸质版报送到秦皇岛校区办公楼207。

4.注意事项

（1）各级各类推荐表的pdf均须二级单位负责人签字并加盖公章后上传，否则不予通过。

（2）一名教师最多参与两门课程建设（含主持，含往届）。如不清楚团队成员是否符合要求可向教研科查询，如二级单位审核通过后，教务处审查资格发现资格不符时则取消课程建设申报资格。

（三）验收要求

1.总结课程思政教学设计、思政育人目标达成、课程建设过程、课程建设成效等建设情况，形成项目验收报告；

2.体现课程思政改革思路的修订完善的课程教学大纲；

3.体现课程思政新特点的课件；

4.紧扣课程思政主题的3-5项典型成果：典型教学案例（模板见附件）及支撑材料；

5.1～2个示范课堂视频材料，不超过300M。

附件：1.课程思政示范课程立项申报书

2.课程思政示范课程立项推荐汇总表

                                                                                                                                     教务处

                                                                                                                               2025年10月29日