关于开展职业技术师范教育专业第二级认证

自评摸底工作的通知

各相关学院：

为推进我校职业技术师范教育专业第二级认证工作,根据教育部师范类专业认证相关文件精神，结合实际，经研究决定，学校组织开展职业技术师范教育专业第二级认证自评摸底工作，现将相关事宜通知如下：

一、自评目标

以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念，强化细化“主线”和“底线”要求，以课程评价为突破，着力建设面向产出的教学评价机制，建立完善产出评价结果用于专业持续改进的质量保障体系，对照标准，查漏补缺，为接受教育厅及教育部职业技术师范教育专业第二级认证积极做好准备。

二、自评时间

专业自评时间：2024年5月10日---6月30日

专家现场考查时间：2024年9月初，具体时间和安排另行通知。

三、自评标准

本次自评摸底以教育部颁布的《职业技术师范教育专业认证标准（第二级）》为主，具体详见附件1。

四、自评对象

我校职业技术师范教育专业。

五、工作要求

（一）请各职业技术师范教育专业及专业所在学院高度重视此次自评摸底工作，加强组织领导，坚持以评促建、以评促改、以评促强，扎实做好师范类专业建设和认证准备工作。

（二）强化师范专业及所在学院在认证工作中的主体责任，宣传发动全体教职员工积极参与，认真做好专业人才培养方案与课程体系优化、课程教学大纲修订、课堂教学改革、课程教学成效与毕业生质量评价等各项具体工作，准备好相关自评材料。

（三）各专业要依据认证标准，紧扣“反向设计、正向施工”的评建主线以及培养目标、毕业要求和课程目标达成认证底线，把建立面向产出的评价改进机制的质量保障体系建设作为达到认证合格要求的必要条件，全面落实“学生中心”的教育观、牢固树立“产出导向”的人才培养观、坚持“持续改进”的质量观；要依据专业分项指标举证情况统计表，认真梳理本专业相关材料，以此为契机，不断加强专业内涵建设，提升人才培养质量。

（四）材料报送要求

1. 《师范专业认证申请书》及相关附件（模板参考附件2）；

2.普通高等学校师范类专业教学基本状态数据统计表（模板参考附件3）；

3.专业自评报告及相关支撑材料清单（模板参考附件4）；

4.专业分项指标举证情况统计表（模板参考附件5）

以上材料6月30日前电子版发送至ksypgrz@163.com。

附件：

1.职业技术师范教育专业认证标准（第二级）

2.师范类专业认证申请书（2023版）

3.普通高等学校师范类专业教学基本状态数据统计表

4.师范类专业认证自评报告撰写指南（2023版）

5.专业分项指标举证情况统计表