各学院：

为深入学习贯彻党的二十大及二十届历次会议精神，落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》文件精神，强化办学特色，着力构建学校高质量本科人才培养体系，学校决定启动2026版本科专业人才培养方案制（修）订前期调研工作，现将相关事项通知如下：

一、调研目标

立足应用型大学建设和人才培养需求，围绕学校“一二五八”任务要求，进一步明确我校各专业人才培养目标和毕业要求，融入“新农科”“新工科”“新文科”融合发展理念，推动专业数字化改造和内涵提升，更新人才培养模式，创新人才培养路径，优化课程体系设置，实现我校人才培养质量的全面提升。

二、调研的对象和内容

（一）调研对象

各专业调研对象包括两个主要类别：一是用人单位，调研需尽量涵盖本专业人才培养所面向的不同区域、不同性质、不同类型的用人单位，调研数量不少于5家；二是开设本专业的省内外其他相近层次高校，调研数量不少于5家。

除上述两个主要类别外，鼓励各专业对人才培养所服务的行业和区域的政策、形势开展分析，鼓励各专业结合往届毕业生就业情况和体会开展调研。

（二）调研内容

1.专业的行业（产业）背景（从国家政策层面，行业发展现状，趋势等方面分析）、社会需求（对人才的需求情况及素质、能力要求）和发展方向；

2.其他院校相同或相关专业人才培养方案情况，包括专业定位与特色、专业人才培养目标（知识、技能、能力、素质）、课程体系、实践教学及相应的学时学分分配、专业人才培养模式、教学组织管理及人才培养方案执行的机制保障；

3.向用人单位和毕业生调研人才培养质量反馈情况，包括往届毕业生就业去向、专业忠诚度、专业水平、发展空间等，了解用人单位岗位需求和对毕业生能力要求情况；

4.现行人才培养方案落实《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的情况。

三、工作要求

（一）高度重视，建立专班

在学院专业建设指导委员会的指导下，以学院为单位成立工作专班，院长为专班负责人，教学副院长具体组织专业负责人、教学部主任、骨干教师等开展调研工作。

（二）结合实际，广泛调研

结合人才培养要求，开展深入、广泛、有效地调研。调研相关高校、用人单位、在校生和毕业生，针对用人单位、高校同类专业和足够数量的学生，结合学校学科专业发展实际，对人才培养目标、毕业要求、课程体系及实施情况等内容进行调研分析。

（三）对标研究，全面总结

为保证培养方案的科学性、先进性、合理性，请各学院针对OBE教学理念和实践，探索“人工智能+”创新人才培养模式，结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，进行再学习、再讨论，系统分析未来若干年我国特别是河北省经济社会发展对高等教育人才培养的新要求，以及专业人才培养服务面向的领域、区域、行业发展趋势及对人才的要求，系统研究本院各专业人才培养定位和特色，系统讨论各专业和我校主要学科的结合点，系统总结实施2023版（含2023年微调版）人才培养方案以来的经验与存在问题，深入分析各专业人才培养的特色和面临的困境与问题。在此基础上，认真组织开展本科人才培养方案修订前期调研工作，并形成调研报告（模板见附件）和过程性材料。

四、材料报送

（一）根据调研工作，各专业撰写《2026版专业人才培养方案修订调研报告》，并提供人才培养方案调研过程性材料。

（二）报送时间

请各学院于2026年3月1日前将各专业调研报告汇总后电子版发送至邮箱：jyk7265@163.com。

附件：2026版XX专业人才培养方案修订调研报告

                                                                                                                                             教务处

                                                                                                                                        2026年1月9日